從塗鴉到圖畫：幼兒圖畫發展歷程的個案研究

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篇名	從塗鴉到圖畫：幼兒圖畫發展歷程的個案研究
並列篇名	From Scribbling to Representational Drawing: A Case Study on Young Children's Art Development
作者	林心智
起訖頁	37-78
關鍵詞	塗鴉、幼兒圖畫發展、圖畫發展歷程、Scribbling、Young children's art development、Process of drawing development
刊名	幼兒保育學刊
期數	200408 (2期)
出版單位	美和科技大學兒童服務系
該期刊上一篇	Reggio建構教學及其對幼兒自然科學教育之啟示
該期刊下一篇	法國學前教育制度之現況及發展趨勢

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