202603 (51:1期)  專職上路、支援先行──從實踐架構理論認識「桃園市支援心評制度」

  202511 (50:3期)  《特殊教育法》修正公布前後時期新聞報導之趨勢與主題演變：以2021年至2025年為期之文字探勘分析

  202507 (50:2期)  障礙者之父母在障礙者不同生命階段所感知到的親職壓力與支持程度──以生態系統的觀點

  202503 (50:1期)  穿戴式科技應用於促進大專自閉症學生健康行為之成效探討

  202411 (49:3期)  雙重特殊需求學生的教育需求、才能發展及支持性服務之研究

  202407 (49:2期)  反思寫作應用於特殊教育師資培育課程之實踐和成效

  202403 (49:1期)  聲旁表音多媒體教學輔助軟體對國小中年級低識字量學童識字能力之成效

  202311 (48:3期)  以運動標籤建構真實融合的婚姻與家庭：兩位感官障礙父親突破假性融合之歷程探究

  202307 (48:2期)  臺灣融合教育發展之跨國比較研究：以輸入－歷程－成果指標模型為例

  202303 (48:1期)  以生態系統理論探討聾人使用手語翻譯服務的經驗