學校行政 School Administrators
	本刊為光碟版，無印刷紙本 發行單位：中華民國學校行政研究學會 　　本刊為學術性刊物，旨在推廣學校行政相關資訊，傳承學校行政寶貴經驗與智慧，開啟學校行政的活水源頭，創新學校行政的發展契機，進而促進學校教育的健全發展。 本期內容 【專論】 ．學校領導的理念與省思／童鳳嬌、林志成 ．卓越領導校長學校經營策略之探究／林仁煥 ．多元文化“差異政治”與“肯認政治”在偏遠地區弱勢族群教育之實踐／賴永和 ．建構學習型的學校－以一所國民小學為例／林煥民 ．從雙文化脈絡的研究來看台灣弱勢族群的學校教育問題／林翠玲、劉智忠 ．組織公平研究對學校行政的啟示／王艾苓 ．國小教師績效責任信念、知識管理與班級經營效能關係之研究／范熾文、莊千慧 【新知脈動】 ．校長說故事領導理論與應用之初步探討／葉連祺、鄭茹方、楊家瑜 【經驗傳承】 ．實踐教育諾言－一位初任校長的反思歷程／葉舜益 ．從學校教師會、家長參與法制化談學校經營新方向／張茂源 【法制政策】 ．從地方教育權憲法保障探討教科書選定、常態編班與教師／蔡念芷、楊佳娟、武曉霞 【焦點話題】 ．芬蘭國民教育改革及對台灣教育之啟示／王湘婷、李育齊 ．芬蘭與台灣高職教育之比較／鄭如雯
200901 (59期)期所有篇
國民中小學校長權責問題與展望之探究 A Study on Principals' Power and Responsibility in JuniorHigh School and Primary School 卓越領導校長學校經營策略之探究 A Study on Excellent Leadership Principals' School Management Strategy 多元文化「差異政治」與「肯認政治」在偏遠地區弱勢族群教育之實踐 TheEducation of Minority Group in Remote Area-The Practice of Politics of Difference and Recognition in Multi-culture 建構學習型的學校--以一所國民小學為例 To Become a School of Learning Type:Take a Primary School as an Example 從雙文化脈絡的研究來看台灣弱勢族群 Consult the School Education of Disadvantaged Ethnicities in Taiwan from Bi-Culture Researches 組織公平研究對學校行政的啟示 The Implication of Organizational Justice Research for School Administration 國小教師績效責任信念、知識管理與班級經營效能關係之研究 A Study of the Relationship among Teacher's Belief of Accountability， knowledge Management and Class Management Effectivenessin Elementary Schools 校長說故事領導理論與應用之初步探討 A Preliminary Study on the Theoriesand Applications for Principal Storytelling Leadership 實踐教育諾言--一位初任校長的反思歷程 A Self-Reflection of a Newly Appointed Principal 從學校教師會、家長參與法制化談學校經營新方向 School Entrepreneur New Direction-A Viewpoint Based on School Teachers' Council and Parents Participate Legalization 從地方教育權憲法保障探討教科書選定、常態編班與教師輔導及管教 A Discussion about Choosing Textbooks， Mixedability Classroom， and Guidance and Discipline of Teachers-From the Viewpoint of Education Jurisdiction of Local Governments 芬蘭國民教育改革及對台灣教育之啟示 Comprehensive Education Reform in Finland and Its Implications for Taiwan Education 芬蘭與台灣高職教育之比較 The Comparsion Between Finland's and Taiwan's Vocational Education