教育研究月刊,201801,(285期)-ERICDATA高等教育知識庫
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教育研究月刊
 

教育研究月刊
Journal of Education Research

適性教育
開展個體潛能是教育的重要功能之一,教師如何因材施教,運用適當教育內容和適切教育方法以提升學生學習效果,進而有效開展學生潛能,一直是學校教育努力的方向;臺灣於2014年實施十二年國民基本教育,著重教師引導學生適性發展,讓每位學生都能達到適性揚才的目標,此更加揭示了適性教育的重要性。是故,「適性教育」之課題,值得大家共同深思與探究。

本期主編:吳清山/臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授

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