教育研究月刊 Journal of Education Research
	網路學習變革 網路學習已不是未來趨勢，而是正在發生且不斷進展的事實，我們需要的是如何更聰明，且更有智慧地善用它，而非被它控制…… 在此同時，學生自主能力的養成是網路學習能否促進學習的關鍵因素之一，這是整體社會、家庭及教育者無法逃避的責任。 本期主編：陳美如／國立新竹教育大學教育與學習科技學系教授 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫
201605 (265期)期所有篇
拓土開疆的教育實踐家：黃政傑講座教授專訪  未來的課程圖像：全球數位學習發展之探究 Images for the Future Curriculum: The Study of the Global Development in Digital Learning 行動學習應用於學校教學實務的省思 Reflections on the Integration of Mobile Learning in School Teaching Practice 促進國小學童體能與跨學科領域學習之行動遊戲App的設計與開發 The Design and Development of a Mobile Game to Improve Elementary Students’ Physical Strength and Interdisciplinary Learning 再思網路學習之洪流 Rethinking about the Trend of Innovation of the Internet Learning 校長在教學視導上的角色與行動架構 Principal’s Role and Action Framework in Instructional Supervision 教育學想像的促能：跨校網絡學習社群與校本學習社群的共享願景實踐 Enabling Pedagogical Imaginary: Networked Learning Communities and School-based Learning Communities Realizing Shared Visions SQRS對學生閱讀理解能力影響之研究 The Study of Build Self-question Reading Comprehension Learning System for Children to Improve Reading Comprehension Ability 多源校長評價資料：校長對教師給予的領導效能回饋之態度傾向與反應（下） Multisource Principal Evaluation Data: Principals’ Orientations and Reactions to Teacher Feedback Regarding Their Leadership Effectiveness 及時教學法