|
教育研究月刊 Journal of Education Research |
|
綜合活動學習領域的教材教法綜合活動學習領域之教材編選宜掌握本學習領域基本理念與課程目標,並充分達成各階段的能力指標,而其教學原則為強化全體學習者從容地體驗、省思與實踐,建構內化意義與涵養利他情懷。綜合活動學習領域的範圍包含各項能夠引導學習者進行體驗、省思與實踐,並能驗證與應用所知的活動,包括符合綜合活動理念之輔導活動、童軍活動、家政活動、團體活動、服務學習活動,以及需要跨越學習領域聯絡合作的學習活動,在高級中等學校階段包括生命教育、生涯規劃、家政等科目。我們期待綜合活動學習領域的教材教法能為所有學生設計的全方位課程規劃和提供所有學生成功機會的創新教學策略,以達成十二年國教提升課程與教學品質的重要目標。 本期主編:方德隆/高雄師範大學教育學院院長 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫 |
||
201411 (247期)期所有篇 | ||
|
||