人本教育札記,201911,(365期)-ERICDATA高等教育知識庫
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人本教育札記
201911 (365期)
人本教育札記
Humanistic Education Journal
201911 (365期)期所有篇
科學素養是救國之本
一席流動的饗宴──人本愛智之旅
旅行的意義──蘇格蘭愛智的探看
連上世界的脈絡──波蘭愛智的發想
進出奧許維茲
穿越時空到羅馬──如何與孩子談龐貝
熱愛智慧,遇見美-愛智之旅的美術課
愛智的生活著──愛智老師們談愛智生活
覺得很挫敗嗎?沒關係,我也是
「上層腦」還是「下層腦」行為?──了解大腦與身體,了解孩子與自己
說台語的預知解放記事
口述影像:給視障者、也給所有人的全人可能性
跟孩子談墮胎公投
誰的連儂牆?──校園裡公共空間的發聲與意義
時代革命
校園性侵事件:揭開學校的不安全文化因素
闔家平安:大和神鬼物語
小丑
深淵與火
請你們把我再重生一次──讀莫那能《一個台灣原住民的經歷》
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