本期經過嚴謹的匿名審查結果共刊載四篇文章，其中包括國立政治大學教育學系吳政達教授「國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係及其影響因素之研究」；國家教育研究院教育制度及政策研究中心蔡明學助理研究員「國民小學教師專業發展評鑑影響因素之研究─以教學發展支持、教學發展溝通對教學自我效能影響進行探討」；國立政治大學教育學系林筠諺博士「應用模糊網絡分析法建構教育學門系所評鑑指標體系」；國立臺灣藝術大學師資培育中心陳嘉成教授、國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系薛人華博士候選人、玄奘大學應用心理學系陳柏霖助理教授、國立政治大學教育學系趙珮晴博士、教育部陳清溪督學「誰會是數學低成就者？─低成就出現率、篩選方式與低成就類別之分析」等。