教育學刊,198210,(4期)-ERICDATA高等教育知識庫
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198210 (4期)
教育學刊
Educational Review
198210 (4期)期所有篇
教師參與學校經營論之探討
法國、西德及日本師範教育的傳統與革新
孟子與荀子的教育思想
討論教學法對同質群體與異質群體道德認知發展影響的比較研究
認知發展與道德判斷、角色取代能力、創造力及人格的關係
認知式態研究:國小高年級學生的「慎思細緻型」與「巧思粗率型」之認知式 態相關因素及其在班級社會體系的效應
國小資優實驗班學生創造力與問題解決能力發展之研究
大學師生需求的衝突及其對師生關係與學習行為的影響
父母與同儕對國中學生教育抱負影響之研究
國小一年級學童成就動機之研究
青少年自我統整與形式運思能力關係之研究
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