台灣教育雜誌106年第707期「危機中的師資培育」--漫步21世紀的雲端時空裡，台灣對於「能源危機」可以不驚；面對「經濟危機」可以不懼；但如果發生「師資危機」還能臨危不亂，處變不驚嗎？近年來，「少子化」帶來的骨排效應正在進行式：各地國小減班、國中漸少、高中遞減，而大學又開放多元，校院過剩，招生不足。教師就供過於求，多少教師流浪天涯，岌岌待業！亞里士多德主張「教育是國家的職能」，師資是培養新生國力的泉源。眼見韓國經濟力騰升，文化產業雄健，他的教育力量必定有重要影響，師資培育政策值得探究。憂心忡忡，用意殷殷的本期主筆學者，關懷我們的大學商業功利化，卻國際化不足…等問題，提出教師專業力的強化，師資培育因應制度的改進，一心所向正是我國「師資培育政策」--有高素質的教師，才有高品質的教育，當然才有高能量的國力。

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