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序號 篇名 作者 刊期 DOI
91 促進國小教師摘要策略教學的專業發展 陸怡琮  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492017081002003
92 科學多重文本閱讀理解能力之評量發展暨性別差異研究—以核四廠續建與停建爭議題本為例 林小慧曾玉村  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492017081002004
93 教師信念、專業承諾與班級經營效能比較之研究—以國高中新手與資深教師為例 林易萱龔心怡  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492017081002005
94 教師專業學習社群知識分享、創意教學與社群召集人轉型領導關係之研究 謝幸吟張正平郭俊麟  師資培育與教師專業發展期刊 10.3966/207136492017081002006
95 臺灣大學生網路學習概念之研究 沈冠名吳琦翎李旻憲  數位學習科技期刊 10.3966/2071260X2017070903001
96 科技如何輔助科學學習?高中生的概念繪圖分析 蔡祐翔葉恒儀張欣怡  數位學習科技期刊 10.3966/2071260X2017070903002
97 應用數位說故事環境支援學生建構科學解釋 張家榮劉晨鐘  數位學習科技期刊 10.3966/2071260X2017070903003
98 社會性科學議題線上教學模組對高中生多元面向決策的影響 吳貞儀許瑛玿張文馨方素琦  數位學習科技期刊 10.3966/2071260X2017070903004
99 機器人課程教材鷹架對高中生未來關鍵學習能力的影響 趙嘉浩梁至中蔡孟蓉  數位學習科技期刊 10.3966/2071260X2017070903005
100 結合體感互動於國小五年級自然與生活科技領域之悅趣化學習的探究 陶淑瑗莊宗嚴  數位學習科技期刊 10.3966/2071260X2017070903006
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