教師如何進行專業閱讀？—西方教育經典讀書會的提問分析

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篇名	教師如何進行專業閱讀？—西方教育經典讀書會的提問分析
並列篇名	How Teachers Do Professional Reading– An Analysis of Question-asking in a Western Educational Classics Study Group
作者	林孟安
起訖頁	001-039
關鍵詞	科學文獻、教師專業發展、教師專業閱讀、教師學習、教師讀書會、學術閱讀
刊名	教育研究集刊
期數	202503 (71:1期)
DOI	10.6910/BER.202503_71(1).0001 複製DOI
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