從扶弱助學措施探討大學生學習成效

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臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	從扶弱助學措施探討大學生學習成效
並列篇名	Evaluating the Effectiveness of Grant Programs for Disadvantaged Students on Academic Performance: Findings from Administrative Data
作者	楊家瑜
起訖頁	039-068
關鍵詞	弱勢助學、高教公共性、經濟文化不利學生、需求性補償、學習表現、grant programs、higher education publicity、academic performance、socio-economically disadvantaged students、need-bases aid、academic performance
刊名	高等教育
期數	202406 (19:1期)
出版單位	台灣高等教育學會
DOI	10.53106/199254762024061901002 複製DOI
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