篇名 |
讓閱讀的星,化為寫作的火
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作者 | 沈信宏 |
中文摘要 | 創作和閱讀是緊密相連的,閱讀之後模仿,創作便有了方向,像杜甫說的「讀書破萬卷,下筆如有神」。即使創作從模仿開始,模仿也是種深入的閱讀與學習。本校在語文、創作與閱讀競賽年年有亮眼表現。航向書海愛讀競賽、ASEP 亞洲學生交流專題研究與高市創意運動會語文領域連年獲獎。國文會考閱讀能力逐漸提升,國文、英語閱讀與寫作能力高於全國與高雄市。2016~2021 年本校學生參加高雄文學館舉辦的高雄青年文學獎連年得獎,已獲三次首獎。經過閱讀積累與課程的扎實訓練,龍華創作家寫作的煙火正在升空。 |
起訖頁 | 108-111 |
關鍵詞 | 駱以軍、高雄縣文學獎、全國巡迴文藝營創作首獎、杜甫、讀書破萬卷、下筆如有神、林榮三文學獎、藍偉瑩、鄭圓鈴教、閱讀紅利、閱讀推動教師、讀報、人間福報、讀報單、生活札記、品德力、多點閱讀星成火、仿寫、龍華週報、ORID焦點討論法、SDGs、抱報愛河、PISA、愛河走讀、BIG6、龍科報譜、龍華科學圖鑑、閱讀素養、主題書展、數位閱讀、多文本閱讀、在地走讀、高雄市立美術館、高雄文學館、文學駐校、創意寫作力、寫作趣動力、世界閱讀日、閱讀心得、繪馬設計、航向書海愛讀競賽、ASEP亞洲學生交流專題、創意運動會、高雄青年文學獎、林達陽、創作家講座 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202310 (641期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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