少子女化的藍海策略:適性發展,成就每一位孩子,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
少子女化的藍海策略:適性發展,成就每一位孩子
作者 江彥廷江宗灝
中文摘要
臺灣在1946 ~ 1964 年屬於農業社會時代, 總生育率維持在5.0 ~ 7.0,每年出生嬰兒約40 萬人;1965 ~ 1983 年進入工業社會,總生育率降為2.1 ~ 3.8,但受上一階段人口紅利之影響,直到1996年間,每年出生嬰兒仍維持在約40 萬人。隨著臺灣逐漸邁入後工業社會,從1984 年起,婦女總生育率已低於世界衛生組織所訂定人口替代水準的2.1,並逐年快速下降。綜觀世界,少女子化勢必影響國家勞動力、兵源、生產力、稅收及學校招生不足等嚴肅問題,攸關國家生存發展與競爭力的國安問題。臺灣因應少子女化,在各教育階段中,以提升教育品質,諸如高等教育深耕計畫補助、調降高中班生數、強化幼兒照顧品質等,以及轉型輔導及私校退場機制為主;其中,高級中等教育採降低每班學生數,自106學年國立高中職每班40 人,調整至109 學年每班35 人,以提升教育品質。如今每個孩子都是最珍貴的人力資本,更要精緻教育促進適性發展,因此,教育非僅是人才培育的功能,其更重要的是讓孩子的天賦和興趣能夠自由地開展,並且要顧及教育機會均等和提供公平適性的教育,讓每個孩子不因貧富,而影響自己適性接收優質教育的機會。在少子女化的浪潮中,要讓每個孩子都可以找到自己的興趣,適性發展,持續培養邁向未來的道路,讓天賦自由,成就每一個孩子。
起訖頁 022-027
關鍵詞 少子女化藍海策略適性發展人口紅利人口負利農業社會總生育率工業社會世界衛生組織生肖效應虎年效應紅色警戒勞動力私校退場機制高教深耕計畫轉型輔導我國少子女化對策計畫性別平權家庭共好政策性別公平嬰幼兒多元實驗教育公辦民營非學校型態數位能力班班有網路生生用平板推動中小學數位學習精進方案線上學習平台小校轉型區域整合計畫混齡教學跨校教學虛實整合生涯發展覺察能力生涯統整面面觀技術及職業教育法職業試探曁體驗教育中心職探中心職群精緻教育教育機會均等
刊名 師友雙月刊  
期數 202310 (641期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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