校園法律面面觀(二):校事會議是什麼?淺談校事會議啟動程序及案例分析,ERICDATA高等教育知識庫
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校園法律面面觀(二):校事會議是什麼?淺談校事會議啟動程序及案例分析
作者 蔡佩均
中文摘要
時至今日,新修正的《教師法》已經施行邁向第三年,仍有部分學138校因為校事會議何時應啟動而困擾。本文期待以簡明的文字向各個學校說明校事會議之程序,並透過簡單的案例帶各個學校走過一遍程序。審理案件透過傾聽雙方輔以證據相佐,就如同法院裡的法官審理案件般,透過嚴謹的程序方得逐步還原事實。校事會議即是提供學校、教師、家長與學生一個管道來還原事實。依法啟動校事會議,除可確實排除不適任教師外,亦可作為學校與教師,以及家長與學生間互相傾聽雙方之管道,建議學校與教師皆應熟悉校事會議召開的流程及相關規定。
起訖頁 138-142
關鍵詞 校事會議教師法不適任教師解聘不續聘停聘校園事件校事會議校園性侵害性別平等教育法校園毒品體罰霸凌檢舉人校安通報公共安全公立高級中等以下學校教師成績考核辦法處罰侵害
刊名 師友雙月刊  
期數 202309 (640期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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