圖卡的力量（四）：圖卡優化與有效教育行銷（上）：敏捷行銷思維的快易美圖卡教育行銷模式

從DataReportal（2022） 發表的Digital 2022: Taiwan 數位報告可以觀察出，臺灣網路使用者眾，網路使用時間長，網路上的數位互動已是生活中不可或缺的一大部分。Schmidt 與Rosenberg（2014/2014）指出，由於資訊、連結性、電腦運算能力三項生產要素變得更為便宜，大幅地削減與前述三項生產要素有關的成本及進入門檻，數位行銷在企業與組織經營上已變得更為常見且必要。圖卡具有高產速、低花費成本、低技術門檻、易傳播、跨平臺通路，並具有影像、文字、色彩等多種觸發刺激等優勢，因此在新媒體流行的現代，筆者推薦以圖卡作為行銷傳播系統中的資訊載體，且可透過新媒體與平臺的資料紀錄及互動回饋以瞭解行銷成效，成為愈來愈常見的教育行銷模式。而圖卡的優化，則是為了更適應快速變動的社會脈動及生活形態，能更快速產製、傳播、回饋、修正、再反應的數位行銷模式，展現教育組織的特色、亮點、品牌、績效，以及風險與危機管理之經營效能，獲得民眾信任與資源，支持教育組織的持續發展；而政府則可靠高品質與效能的服務，獲得民眾滿意度、支持度及信任度。快易美的圖卡教育行銷模式，能符合數位行銷時代內容行銷的趨勢以及具備敏捷行銷的條件。透過良好的快速行銷傳播規劃，並結合筆者與團隊所建立的圖卡產製作業與定位目標之觸發設計機制來優化圖卡，以及建立能回饋與快速修正、再發布與創新的敏捷運作模式，可讓政策、成果及新聞三類行銷，都能有效地達成行銷目標。