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當雅美遇見世界:國際教育中的SDGs實踐
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作者 | 陳淑貞 |
中文摘要 | 全球化的結果壓縮了環境適應與人類學習的時間,導致產生如氣候變遷、物種快速滅絕等問題,唯有透過全球與在地層次的集體行動,才能有效面對持續出現的全球挑戰,聯合國永續發展目標(SustainableDevelopment Goals, SDGs)便應運而生。蘭嶼獨特的生態與文化國際知名,同樣無法倖免於這波浪潮的嚴重衝擊,為保護生態及文化的永續,積極的教育行動極為迫切。臺東縣立蘭嶼高中自2015 年起,透過離島建設基金的補助,開啟一連串以「社會實踐」為目標的國際教育活動,這項名為「當雅美遇見世界」的計畫,帶領孩子從國際視野看見本身文化的獨特性,並借鏡各國經驗,透過社會實踐,促成SDGs 的在地萌芽,為蘭嶼的永續發展與保存珍貴的地球資產盡一份心力。蘭嶼高中的國際教育,讓孩子體認到「還好我有學習自己的文化」,並開始關注全球環境、積極投入自身的文化保存,同時,透過社會實踐看見自己的力量,順利讓SDGs 裡的環境與文化意識在蘭嶼落地。我們期待,在文化變遷的過程中,「當雅美遇見世界」計畫能幫助孩子立足蘭嶼、放眼全球,堅持傳統「萬物一家」的核心,並成為具國際觀與行動力的世界公民。 |
起訖頁 | 153-156 |
關鍵詞 | 國際教育、氣候變遷、物種滅絕、聯合國、永續發展目標、SDGs、蘭嶼、蘭嶼高中、離島建設基金、社會實踐、當雅美遇見世界、他山之石、紐西蘭、沖繩、琉球群島、黑潮流域、零廢棄、生態觀光、毛利文化、多元文化教育、里山倡議、世界農業遺產、食育、京野菜、竹富島、珊瑚礁、多背一公斤、免洗餐具、塑膠吸管、富岡港口、回收站、見學發表會、在地導覽人員、地陪制、垃圾處理費、二手物產業、換換愛二手公益市集、弱勢家庭、以物易物、芋頭田、社區教育、偏鄉學校、萬物一家、世界公民 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202306 (639期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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