落葉堆肥歸根去，生態北山善循環

校園大量的枯枝落葉一直以來困擾著每所學校，尤其環保意識形態高漲的現代，加上部分鄉鎮公所清潔隊人力有限，無法幫學校回收大型落葉枯枝以後，校園內突增大量的廢棄物盤踞某些角落，成為大部分學校的痛；南投縣立北山國中同樣面臨大量落葉的困擾，一年約有六公噸的落葉，有感於學校有著大量的大王椰子葉、桃花心木及草料堆置，且有社區民眾反映桃花心木林下環境較為雜亂，遂觸發筆者思維：「危機即是轉機，改善校園生態環境的可能性」。國際化潮流已是一種趨勢，過去學校曾推行過背包客課程，也帶學生參訪過日本及歐洲數國，只能說開展學生的視野，談不上對國際化的體認。今日的課程設計是希望學生能對家鄉有足夠的體認後再出發，就愈能認同「在地化就是國際化的真諦」。教育的本意就是讓學生能從「做中學，學中覺」，尤其永續環境的作法是聯合國的期許目標，而培養學生具備這種帶著走的能力，更應從小養成。期盼有一天他們都能真正成為地球村的好公民，共同創造美好的人類生活。