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SDGs永續議題:讓社會領域課堂風景更豐富
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作者 | 李思儀 |
中文摘要 | 聯合國提出永續發展目標(Sustainable Development Goals,SDGs),包含消除貧窮、良好工作及經濟成長、促進性別平權、氣候變遷行動等17 項目標及169 項細項目標,涵蓋社會、經濟與環境等面向,指引全球努力邁向永續經營與發展,期望在2030 年之前達成目標,為地球及全人類創建一個美好的未來。筆者所服務的學校緊隨時代趨勢,為了讓學生的學習課程更加豐富,增進多元展能的機會,結合財團法人研華文教基金會、ACT 夢想家的社會企業資源,於校內推動第一屆「公民行動夢想家」計畫,以國小五、六年級學生為參加對象,藉由校內初選、決選及參加全國賽三個階段,引導學生探究校園或社區中與17 項SDGs 相關的公共議題,思考可行的改進策略並轉化為實際的提案與行動,希望校內學生自發性地組成6 人以內的小組撰寫行動計畫,以實踐SDGs 為目標展開行動。 |
起訖頁 | 075-078 |
關鍵詞 | SDGs、社會領域課堂、永續議題、永續發展目標、聯合國、性別平權、氣候變遷、ACT夢想家、研華文教基金會、公民行動夢想家、PBL、公民素養、校園性別平權、獨居老人、校園省水行動、二手玩具、市立圖書館、社團法人台灣關愛之家協會 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202306 (639期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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