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篇名 |
給學生的閱讀起手式
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作者 | 曾培祐 |
中文摘要 | 從國家圖書館發布的《110 年學校閱讀風貌與閱讀力分析報告》發現,升上國中以後,借閱冊數相對國小生大幅下降,主因是升學壓力的影響,而國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所教授陳昭珍表示:「很多國中生數學、生物科成績不理想,其實不是缺乏學科知識,而是閱讀能力差,看不懂或沒耐心閱讀試題 」。因為升學壓力,導致在圖書館借閱冊數下降,連帶影響閱讀能力的下降,長此以往,就會造成對閱讀書籍不感興趣,或者沒有耐心看完一本好書的情況產生。因此,筆者開始非常慎重地思考:「該如何讓學生願意專注在閱讀上呢?」,如果不是漫畫、小說類的書籍,則內容上一定有學生不熟悉的觀念、不熟悉的專有名詞,再加上篇幅少則200 頁、多則500 頁,這些都是讓學生對閱讀興趣缺缺的原因。 |
起訖頁 | 111-116 |
關鍵詞 | 閱讀起手式、吸睛技巧、自由工作者、比爾蓋茲、TIME雜誌、升學壓力、110年學校閱讀風貌與閱讀力分析報告、借閱冊數、陳昭珍、閱讀能力、書店排行榜、排行榜閱讀法、讀書心得、森林蟒蛇、亞馬遜流域、森蚺、巨蟒、時間比重、知識點 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202304 (638期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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