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科技領航、贏得未來:元宇宙教育的技職人才培育
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作者 | 羅希哲、盧家湄 |
中文摘要 | 廣義而言,元宇宙是指跨越時空的整合數位生態系統;狹義而言,則是連結與整合3D 虛擬環境與真實世界的虛擬系統。簡而言之,元宇宙是連接「現實世界」與「虛擬世界」,具有高度的自由,現實世界的「自己」可以與虛擬世界的「分身」(Avatar)相通,並主導虛擬空間的一切活動,因此有別於虛擬實境(VR)、混合實境(MR)、擴增實境(AR)和擴展實境(XR)等構成的3D 虛擬環境。臺灣數位教育將進入「元宇宙教育」。教育部國民及學前教育署自2017 年起,透過前瞻基礎建設計畫補助全國設置「新興科技區域推廣中心」。在高中職及高等教育方面,導入元宇宙學習,亦日益受到重視,元宇宙教育已成為臺灣技職教育未來重要的教育方向,然而,目前臺灣元宇宙教育尚屬啟蒙階段,基礎技術設施、體感設備、真實課堂到元宇宙學習的延續等問題仍充滿各種挑戰。 |
起訖頁 | 031-037 |
關鍵詞 | 元宇宙、虛擬實境、虛擬世界、混合實境、擴增實境、擴展實境、沉浸度、去中心化、共創、分身、AI智能環境、高沉浸感、低延遲、雲端運算、人工智慧、近眼顯示器、用戶身份驗證、支付技術、ApeCoin、MTRM、WRLD、MANA、3D建模、3D設計引擎、ARVRMR、元宇宙不動產管理公司、技術型高中、元宇宙教育、電銲、核反應、VR焊接課程、新興科技區域推廣中心 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202304 (638期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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