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篇名 |
生生用平板後的教室新風景
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作者 | 郭美秀 |
中文摘要 | 在「推動中小學數位學習方案」下,111 學年度開學後,即將迎接 生生用平板的新里程碑。生生用平板的時代已經到來,教師應瞭解如何善用平板,促進學生個別化學習及自主學習,幫助每個學生根據自己的需求,進一步創造差異化教學,透過提問、搜尋資料、組織資訊、架構知識體系的過程,解答學生感興趣的議題,探究更多對世界的好奇。讓我們一起把握這次華麗轉身的機會,使教室隨著十二年國教課程一起升級,展現教室的新風貌! |
起訖頁 | 144-146 |
關鍵詞 | 生生用平板、推動中小學數位學習方案、教育大數據、學習落差、COVI-19、遠距教學、科技應用能力、數位教學、藍光、網路成癮、APP、網路公民、MDM載具管理系統、個化別學習、自主學習、差異化學習、十二年國教 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202212 (636期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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