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國際學校國文課的雙語教學:IB課程之實踐
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作者 | 梁右典 |
中文摘要 | 近年來,愈來愈多學校成立「雙語部」,或是「國際部」;臺中市 明道中學國際部,強調英語授課,推行國際文憑課程,包括分析、邏輯、創造、表達,透過生活化、 處境化、團隊化的學習模式,培養學生面對未來的能力,並強調跨學科 的教學設計。當國際部學生遇見國文課,可透過遊戲、觀察、戶外、導覽等多元 方式,讓學生感受許多雙語教學的可能性。雙語教學需要從語言以外的 方面作為輔助,最終讓學生獲得中文表達及相關能力。 |
起訖頁 | 094-099 |
關鍵詞 | 國際學校、國文課、雙語學校、國際部、IB、國際文憑、國文科、中文程度、雙語教學、生活萬花筒、挫折與成長、琦君、媽媽的手、林海音、爸爸的花兒落了、候文詠、早知如此、余秋雨、蘇東坡突圍、姚明、勝敗者論、文學步道、人文步道、蘇東坡、定風坡、杜甫、茅屋為秋風所破歌、楊逵、用鋤頭把詩寫在大地上、莫泊桑、西蒙的爸爸、白先勇、寂寞十七歲、肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫、直接表現法、間接表現法、鷹架、Kahoot、Quizizz、異人生、移工生活、異文化、新居民 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202212 (636期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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