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篇名 |
學科英次方,安南雙語行
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作者 | 蔡佳宏 |
中文摘要 | 因應2030 雙語國家政策,臺南市頒布「臺南市政府教育局雙語教 育中程計畫」全面推動雙語教育,律定雙語為中文及英語,教師本其專 業,優先顧及領域專業,考量學生程度,將英語融入於學科教學之中。 安南國中屬於英語及雙語深耕之中大型學 校,擇定輔導與生活科技,以系統性、有層次的作法推動雙語教育。雙語教育是國家政策,也是孩子與世界接軌的重要工具。英語的運 用是讓孩子因為這個元素的加入而增加學習的深度及廣度;透過適性、 不躁進的規劃,師生不會因為自身英語能力的限制拖累學科的學習,而 能夠真正享受加入英語的優點,也期許本校的推動經驗能夠給予他校帶 來參考及推動的契機。 |
起訖頁 | 081-084 |
關鍵詞 | 2030國家雙語政策、臺南市政府教育局雙語教育中程計畫、雙語教育、CLIL、教師英語能力社群、教師雙語教學社群、教師全英教學社群、雙語備觀議課、全英教學能力、英文能力檢定、國教署、COOL English、雙語教師認證學分班、校本課程、台江文化、雙語教材、來去淘、國際雙語研討會、雙語教學計畫、溝通英語、學科英語、EMI、安南國中 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202212 (636期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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