全校一心的雙語教育,ERICDATA高等教育知識庫
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全校一心的雙語教育
作者 呂翠鈴
中文摘要
西門實驗小學於106 學年度起開始推動全校雙語教育。從一開始的不被 看好,過程中不斷凝聚共識、突破困境,經歷了許多重要的里程碑,透 過行政團隊不斷創新、教師團隊追求專業與卓越,有效提供學生優質教 育,進而由臨海小校轉型成具有獨特品牌的雙語小學,西門實小的成功 是立基在全校教師都是雙語教育的推手。學校設計了多 元且具有創意的發表機會,引導學生自我實現,好奇探索,勇敢追夢。 為問題找方法,互相陪伴,不論是由下而上或由上而下,都能橫向連貫 與縱向連結,推動雙語教育之路。教師需要行政上的支持規劃與陪伴, 不斷製造成功的經驗,增強信心,才能營造「教師樂教、學生樂學、家 長樂觀其成」的雙語教育。
起訖頁 059-062
關鍵詞 雙語教育雙語小學臨海小校全球公民國際教育數位學習里海學校海洋精神文化DNA自然環教國際雙語小學雙語教師社群雙語教學教材教具雙語教學增能家長觀課日創新教學雙語教師課室英語雙語文宣雙語班級牌雙語課表擴增實境AR雙語次專長證書雲端知識管理雙語專書西門實小老師樂教學生樂學
刊名 師友雙月刊  
期數 202212 (636期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.53106/266336712022120636010   複製DOI
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