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雙語教育不是Just Do it,讓公私協力齊Say Yes!
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作者 | 林岱樺 |
中文摘要 | 「雙語國家」是需要投注相當多資源的政策目標,從外籍師資引 進、本土師資培訓,再到課程設計的強度和密度,以及所學是否得以致 用,都需要妥適搭配。雙語教育不只是教授英語課程,更是一整套需要完善規劃的教育系 統。從用中文教英語、用英語教英語,雙語教育已進化到用英語進行其 他課程,讓學童自複誦、閱讀、背誦,至自然而然地「使用」,不再是 照本宣科式地以使用為目標而學習,而是透過使用而學習,舉一反三、 觸類旁通。成功的雙語教育需要一套好的語言教育支援系統。不僅是政府教育部門及立法部 門,能夠在行政及立法措施中提供優質的教育環境,私立企業秉持培養未來所需的國際人才,也可以在各級教育階段提供各項協助,如科技、網路、學習扶助等不同支援,為臺灣雙語教育創造產官學合作培育人才的模式。 |
起訖頁 | 044-049 |
關鍵詞 | 雙語教育、公私協力、雙語國家、師資培訓、偏鄉教育法、立法院、雙語國家發展中心設置條例、雙語國家發展中心、教育部、國發會、雙語實驗班、外籍教師、高雄市國際青年人才發展協會、高雄市國際青年培訓和實習計畫、地方人才、地方培育、張榮發基金會、雙語人才、鍾德美、陳超明、馬可珍、橘子工作坊、做中學、鷹架理論、大寮區、鳥松區、仁武區、體育、生活、美勞、音樂、藝能、教學語言、學科素養、高雄市政府教育局、王公國小、實踐大學、中油公司、石化事業部、林園少兒英語夏令營、中芸國中、英語工作坊、網紅秀、配音員、天氣預報、英文導遊、雙語人才、雙語教育完整手冊、英語生力軍 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202212 (636期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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