閱讀全文 | |
篇名 |
智慧學校,領航學習
|
---|---|
作者 | 陳美媛 |
中文摘要 | 隨著數位化發展,傳統被動式校務運作已逐漸被取代,校園逐步轉型為智慧學校,迎接資訊化及雲端化的時代。推動智慧校園是實現教育現代化的重要步驟,藉由科技手段建構開放式教育網絡,打造「人人皆學、處處能學、時時可學」的創新學習模式,保障學生受教平等性,提高資訊素養,方能實現培育跨域人才的夢想。將科技化為觸媒,催化智慧校園,打造智能互動學習空間,創造教與學的優質體驗,是厚植科技競爭力的最佳途徑。以科技火花點亮探索世界的大門,讓學習走出尋常,實踐非凡,方能累積數位競爭力,淬鍊出未來世代需要的數位人才。 |
起訖頁 | 105-109 |
關鍵詞 | COVID19、自主學習力、國際競爭力、全球移動力、數位國家、智慧島嶼、智慧國家方案、數位基盤、數位創新、數位治理、數位包容、數位創新、校園光纖化、學習智慧化、遠距學習、中小學數位學習、i行政管理、i社群、i綠能、i教學、i學習、i保健、混成學習、數位平權、5G網路、數位學習弱勢生、數位教學、數位學習手冊、促進者、智能設計、i行政服務、i環境監控、i防災、AR、VR、MR、AI、數位行動學習、組內共學、組間互學、i學習、SLE、即時互動回饋、IRS、ㄤ型人才、PDCA |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202210 (635期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 智慧好行Hi起來:以英語課堂為例 |
該期刊 下一篇
| 邁向「頂」尖的智慧學校 |