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青溪3C創客,亮點校本課程的發展與實踐
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作者 | 萬榮輝 |
中文摘要 | 大部分的孩子從小就喜歡拆開玩具或鬧鐘等小家電,好奇裡面長什麼樣;或是再重新組裝,想像自己完成一件作品。現在還可結合資訊科技,組裝機關、動手創作模型等,像這樣喜歡動手做的孩子,就被稱為「小創客」。因為他們能主動探索與學習,把自己的點子做出來,展現解決問題的能力和自信。 |
起訖頁 | 049-054 |
關鍵詞 | 小創客、亮點校本課程、STEAM、主題跨域教學、手工木作、智高積木、觀議課、3C創新教學策略、Creative、創意、Comprehensive、廣泛應用、Copyright、著作、探索、動手做、應用、認知、轉化、Search、Make、Apply、Recognize、Transfer、創客小手達人、青溪3C創客課程、愛物惜物、自我成就感、自信心、創意積木、親職教育日、程式設計、學習成果 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202209 (634期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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