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篇名 |
成長的足跡:從學員到實習幹部
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作者 | 黃聖閎 |
中文摘要 | 戶外教育能提供最佳的學習情境,也可以豐富學生的生命經驗,更可以發展其多元智慧的潛能,諸多文獻都指出戶外教育能為學生帶來正面效益。自1998年起,南投縣埔里鎮溪南國小(以下簡稱溪南國小)便開始實行每年上下學期各一次的戶外課程;因埔里四面環山,「山野」便成為最好的教學場域,2009年起更開始發展山野教育,帶學生登上高山。 |
起訖頁 | 111-114 |
關鍵詞 | 實習幹部、戶外教育、埔里、山野、小隊輔、大手牽小手、合歡山、愛在合歡群峰、觀雲山莊、意志力、環境共好、登山裝備、登手杖、對講機、高山植物、高山地形、風險評、鳶峰、石門山、北峰、世界咖啡館、山難事件、尖山步道 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202205 (632期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
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