第二專長教師投入生活科技教育之動機、課程意識建構與教學實踐初探

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篇名	第二專長教師投入生活科技教育之動機、課程意識建構與教學實踐初探
並列篇名	A Preliminary Exploration of Second Specialty Teachers’ Motivation, Curricular Consciousness Construction and Teaching Practices in Living Technology Education
作者	范斯淳、陳君瑜
起訖頁	031-059
關鍵詞	生活科技、非專長授課、動機、第二專長、課程意識
刊名	教育科學研究期刊
期數	202109 (66:3期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	10.6209/JORIES.202109_66(3).0002 複製DOI
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