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篇名 |
学科标准视域中的“高等教育”学科属性探析
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並列篇名 | “Higher Education” as a Discipline? Perspectives from Discipline Criteria |
作者 | 郭雷振 |
中文摘要 | 在国外,高等教育被视作一个研究领域,而非一门学科;在国内,虽然高等教育一开始就是作为一门学科来建立的,但对于高等教育到底是一个研究领域还是一门学科,学界至今依然存有争议。这种争议的背后始终绕不开的问题就是判断是否学科的标准是什幺,是否存在一个公认、统一的标准?对于这些问题的回答,可为判定高等教育“学科”属性提供基本的参照。 |
英文摘要 | In western academic discussion, higher education is seen as a research field, rather than a discipline. In China, however, it was established as a discipline from the beginning. Nowadays, whether higher education is only a research field or an academic discipline remains controversial in the Chinese academic circle. Two underlying questions often arise: what are the criteria for a discipline? Is there a set of well-recognized uniform standards? Answers to these questions can help to illuminate the attributes of “discipline” of higher education. |
起訖頁 | 091-186 |
關鍵詞 | 学科、学科标准、高等教育 |
刊名 | 北京大學教育評論 |
期數 | 201110 (9:4期) |
出版單位 | 北京大學 |
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