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为哲学教育而辩-《苏格拉底的申辩》释义
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作者 | 刘铁芳 |
中文摘要 | 本文采用文本细读的方法,力求阐释《苏格拉底的申辩》所蕴含的教育哲学意蕴:苏格拉底从提出自己说真话的言说方式开始,引出公民德性是否可教的问题,再提出其辩证法教育的起点与核心即认识自己无知,并进一步阐释苏格拉底的知识观,即事关整全的知识观;接着提出苏格拉底哲学教育的目的,也就是唤起人们的爱智的生活。以此为基础,苏格拉底进一步表明,其哲学教育的根本指向乃是城邦的福祉。整篇演说的核心就是苏格拉底为哲学生活与哲学教育而申辩。苏格拉底之死本身也成了苏格拉底哲学辩护的一部分。 |
起訖頁 | 158-171 |
關鍵詞 | 苏格拉底、《苏格拉底的申辩》、哲学教育 |
刊名 | 北京大學教育評論 |
期數 | 201107 (9:3期) |
出版單位 | 北京大學 |
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