閱讀全文 購買本期 | |
篇名 |
從香港中國語文科課程的目標和評估趨勢析論中文科教師給予學生的回饋
|
---|---|
作者 | 廖佩莉 |
中文摘要 | 香港中國語文科課程的目標是培養學生的語文能力,亦即,聆聽、說話、閱讀、寫作,以及與人溝通的能力,同時也要促進學生的全人發展,包括培養學生的品德情意、思維能力、自學能力,以及學習語文的興趣和習慣等。 |
起訖頁 | 122-133 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201203 (215期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
該期刊 上一篇
| 課程改革的「核心素養」之選擇 |
該期刊 下一篇
| 精實管理 |