國民教育階段關鍵績效指標之初步建構

國民教育是基礎教育，其績效良窳深深影響著未來中等教育和高等教育的發展。因此，世界主要先進國家紛紛致力於國民教育的改革，以提升國民教育的品質。
美國總統Obama 和教育部長Duncan於2009 年7 月24 日共同宣布「邁向巔峰」（Race to the Top） 教育政策， 提撥43.5 億美元的經費，改革各州及學區中小學及學前教育，只要各州及學區提出具體改善學習成效的方法，並且符合相關的聯邦教育政策規劃方向，就有機會獲得此項經費補助。Obama 這項教育政策， 可謂繼Bush 總統的《別讓孩子落後法》（No Child Left Behind Act, NCLB）教育政策後的一項新教育作為（吳清山，2010）。