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篇名 |
日本的学力论争:线索与构图——与日本学者木下繁弥教授的对话
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作者 | 钟启泉 |
中文摘要 | 本文围绕“何谓学力之基础”、“学力中的生活与科学问题”、“学力中的态度问题”,勾勒了日本学力论争的历史线索。然后归纳了当今围烧“生存能力”的培养所展开的学力论争的基本论题。日本的学力论争中提出的诸多论题,也是我国基础教育课程改革面对的课题。日本的“学力”研究成果,对于我国教育界摆脱“学历主义”的束缚,建构新的“学力”概念,具有一定的借鉴价值。对话者木下繁弥(Kinsohita shigemitsu)系日本大阪教育大学教授,专攻教学理论与学科教育学。 |
起訖頁 | 003-007 |
關鍵詞 | 学力、基础学力、学力低下、问题解决学习 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200408 (33:8期) |
出版單位 | 華東師範大學 |