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臺灣校務研究辦公室運作現況調查問卷分析
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作者 | 林靜慧、林思吟、何希慧 |
中文摘要 | 校務研究(Institutional Research, IR)以數據為本的決策精神是近年來臺灣高等教育發展的重要趨勢。教育部自2014年起,對於各大學校院倡導提升校務專業管理能力計畫,進行連續三年的政策引導,協助各大學校務研究中心或辦公室的建置。而隨著教育部對於校務研究辦公室專案補助計畫的結束,各大學的校務研究辦公室則進一步整合至2018年五年期的高教深耕計畫,持續在高等教育決策上扮演以證據為本的決策文化,以提升機構效能,協助高教政策發展(黃榮村,2018)。 |
起訖頁 | 42-44 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 202109 (93期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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