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篇名 |
日本高等教育交叉學科建設的範例及其啓示
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並列篇名 | Interdisciplinary Development in Japanese Higher Education and Its Implication |
作者 | 吴琦来、魏薇 |
中文摘要 | 本文围绕日本高等教育交叉学科建设与运营的特点,从交叉学科研究的研究实体、交叉学科教育的教育体系、学科交叉型大学的大学改革理念三个层面,分别调研了一个典型事例,发现他们最主要的特点分别是:科研实体具有高度的学术组织运作机能;交叉学科教育是以一个学院为单位的整体改革,而不是停留在几门交叉学科课程的设置上;以学术融合为理念的新型大学,其动力来源于开创新的学科体系的战略目标。 |
英文摘要 | This article describes the interdisciplinary development and performance characteristics of higher education in Japan. It analyses a typical example from three aspects: the research bodies of interdisciplinary studies, interdisciplinary education systems, and reform notions towards interdisciplinary-type university. The main characteristics identified are the followings: the research bodies have high level of abilities for academic organization; the interdisciplinary education reform is implemented in a college as a whole, not just in a few interdisciplinary courses; the strategic goals of creating new disciplines motivates the reform towards a trans-disciplinary university. |
起訖頁 | 26-30 |
關鍵詞 | 交叉學科、學術融合、學術運作、日本高等教育、trans-discipline、academic performance、higher education in Japan、Inter-discipline |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 200803 (30:3期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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