台湾、香港、澳门地区校长专业发展制度研究

A Study of the Systems of Professional Development of School Principals Prevailing in Taiwan, Hong Kong and Macao

台湾、香港、澳门三地在校长管理制度上特征各异，香港的校长专业发展与台湾和澳门相比比较规范，澳门多元文化背景下校长专业发展还处于较为自然和原始的状态，制度建构和改善的空间较大，台湾正在经历从中央集权向民主管理的模式转变。