让教师走出[讲]的迷失

How to Help Schoolteachers Avoid Losing Their Way Through Gramming Their Students and Overuse of Praises in Dealing with Students

新课程理念倡导学生自主学习，探究学习，但并不是不要接受性学习。关键是要研究哪些内容需要讲，应该怎样讲？教师应该在深入研读教材的基础上，根据学生的实际学情，当讲即讲。在讲授中不要[满堂灌]，要采取启发式教学，引导学生思考、讨论疑难问题，充分发挥教师的主导作用，使新课程课堂焕发出无限生机。