基于对话学习的课堂文化建设

On the Development of a Classroom Culture Based on Learning Through Dialogues

课堂作为学生成长的重要场域，规约着学生的发展方向和发展质量。对话学习以平等对话为前提，以文化智力为依据，以工具性学习为必要构成，以创造意义为目标。课堂教学须秉承对话建构认知观念，倡导生成性思维，营造学习共同体，谋求对话理解的师生关系，以重建课堂文化，使课堂成为倾听学生声音的场域，促使学生智慧生成的场域，学会对话与交往的场域，关照学生生命养成的场域。