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篇名 |
教育叙事:音乐教师发展的新起点
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並列篇名 | Educational Narrative as a New Starting Point of the Professional Development of a Music Teacher |
作者 | 杨迎 |
中文摘要 | 基础教育改革对音乐教师的素质提出了更高的要求,教师不仅是教育工作者,同时也是问题研究者。而自20世纪80年代开始被引入教育领域的教育叙事研究,对音乐教师自身成长有着直接的影响,音乐教师应学会写教育叙事,从而促进自身各方面素质的提升,成为研究的真正主人。 |
起訖頁 | 74-76 |
關鍵詞 | 音乐教师、教育叙事、专业发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200706 (170期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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