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篇名 |
课改中教师培训的[五大顽症]
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並列篇名 | Making a Diagnosis of the Pathological Conditions of Teacher Training Programs |
作者 | 严卫林 |
中文摘要 | 课程改革以来,各地教育部门都把教师培训当作重头戏,搞得轰轰烈烈,煞有介事。但在培训过程中,诸多问题已开始显山露水,主要表现为:理论过深,引发教师的“恐高症”;强度过大,引发教师的“消化不良症”;形式过少,引发教师的“厌食症”;名目过多,引发教师的“忧郁症”;考核过松,引发教师的“麻痹症”。 |
起訖頁 | 52-53 |
關鍵詞 | 课程改革、教师培训、顽症 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200704 (168期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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