学校组织文化的滋养与生成

On the Formation and Nourishment of the Institutional Culture of a School

滋养与生成宜于教师研究的文化是使学校获得持久发展的动力。其一，创建乐于研究与实践的组织文化，为教师创设一种富有安全感的工作环境，建立教师专业发展支持性平台。其二，创建学习与发展共同体，对源于自身实践的问题进行研究，寻找教与学的有效策略，注重经验分享，积累本土经验。其三、形成学校发展的核心价值观，认同和实践核心价值观的过程，其实就是在营造一种和谐的、开放的、包容的、支持性的组织环境。