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| 篇名 |
论博客走近教学的[有限]与[无限]
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|---|---|
| 並列篇名 | On Limited and Limitless Possibilities of the Impact of Blog on Teaching |
| 作者 | 方明军 |
| 中文摘要 | 博客作为信息时代新型的网络交流和知识管理工具，具有个性化、共享性、互动性等特征。博客从形式上走向教学是有限的—仅仅被当作一种信息交流工具而被教师[有限]地利用到教学当中；博客从理念上走向教学是无限的—有望突破长时间以来制约教育朝[理想]状态发展的一些瓶颈问题。 |
| 起訖頁 | 57-59 |
| 關鍵詞 | 教师、博客、教学 |
| 刊名 | 中國教育學刊 |
| 期數 | 200702 (166期) |
| 出版單位 | 中國教育學會 |
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