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篇名 |
反思型校长专业发展模式
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並列篇名 | On Models Befitting the Professional Development of School Principals Who Are Prone to Reflect on their Own Conduct |
作者 | 傅树京 |
中文摘要 | 反思型校长专业发展模式是指校长运用反思这种思维方式,通过描述事实、建构问题、寻找假定、生成理论、完善行为等5个反思流程,采用个人和群体活动等反思方法,促使校长专业素质不断提高的方式。 |
起訖頁 | 20-23 |
關鍵詞 | 校长、专业发展、反思型 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200611 (163期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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