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篇名 |
主题式互动教研 伴教师和谐发展--浙江省东阳市外国语小学校本教研模式研究
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並列篇名 | Promoting Thematic and Interactive Studies of Teaching Practice Among Teachers Conducive to the Harmonious Development of Teachers |
作者 | 马笑莲、张丽英 |
中文摘要 | [主题式互动教研]活动,就是教师在自己的教学实践中寻找实际问题,经过多方筛选确定每学期研究主题,再细分为每月主题、每课主题,并以每次主题为教研目标,开展同伴共创、协作备课、互动研讨、全程参与(备课、上课、评课、反思)的互动教研活动。这种互动互促、优势互补的主题式校本教研模式围绕选取主题、协作、备课、互动研讨、系统反思四大环节展开,形成了教研主题化、协作互动化的教研风格。 |
起訖頁 | 59-63 |
關鍵詞 | 主题式互动教研、校本教研模式、教师发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200608 (160期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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