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篇名 |
科学探究教学的实践性知识及其建构
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並列篇名 | On the Practical Knowledge Associated with Inquiry-based Teaching and Learning and How to Construct It |
作者 | 廖元锡、廖伯琴 |
中文摘要 | 科学探究教学需要教师灵活运用相应的实践性知识,这种知识包括科学探究教学的个人信念,基于科学研究经验形成的关于科研过程和科研方法的知识。科学探究的教学知识。TTR模式是教师建构探究教学的个人信念和探究教学知识的有效方式,参与真实的科研活动是建构科学过程和科学方法知识的基础。 |
起訖頁 | 58-60 |
關鍵詞 | 科学探究、实践性知识、TTR模式 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200606 (158期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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