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篇名 |
美育化教学与儿童创造性发展的探索
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並列篇名 | Probing Ways to Handle Teaching Aesthetically and Promote Children's Creative Development |
作者 | 周施清 |
中文摘要 | 美育化教学是新时期教育教学改革的需要,美育化教学能促进儿童情感发展、个性发展、思维发展。美育化学科教学的基本策略为:创设情境—体验探究—激发创造;美育化活动课程教学的基本策略为:融入生活—体验鉴赏—实践创美。 |
起訖頁 | 65-67 |
關鍵詞 | 小学、美育化教学、创造性发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200605 (157期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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