学术批评与教育学发展

Scholarly Criticism and Its Bearing on the Development of Pedagogy

学术批评是教育学发展的重要动力。健康的学术批评不仅能够促使教育学发展[百花齐放]、教育学思想[百家争鸣]，同时也有助于教育学问题的解决。长期以来对于学术批评的错误理解、学术批评形式的不当运用，致使我国教育学领域的学术批评发展缓慢，阻碍了教育学自身的发展。教育学发展需要一种健康的学术批评。健康的学术批评必须是建立在批评基点合理化、批评形式审美化和批评主体宽容化的基础之上。